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作者:左伊     时间:2020-07-09

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打点法减轻了教师的训练工作,但却弱化了学生的集体观念。直接报送“三好学生”名单,省去了学生自评、互评、相互教育的过程,评选的教育功能必然缺失。不惜重金租用运动员,而不重视日常的体育训练与体育活动,广大学生的身体素质何以提高?考试成绩是教学质量的最重要标志,但不是唯一标志,教育管理者应多与教师交流、研讨教学过程中产生的困惑,提供及时有效的指导和帮助,而不能只满足于坐在办公室里出试卷来考教师、考学生。全国每年都有大量的教育科研课题结题,但又有多少研究成果在实践中得到推广并产生生产力?其原因自然是没有注重研究过程。

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